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- Case Of The Red-Bottomed Robber - 谁偷了我们的画Richard Byrne
2-6岁学龄前及早教儿童，心理以好奇、渴望探索与互动为主，主要为家庭中的小孩及其父母、幼儿园或早教阶段教师。所处环境偏重早教、亲子共读或课堂活动，诉求为知识启蒙、推理思辨与趣味阅读体验。
- Evolution: Science Explained for Our Little Ones - 聪明孩子的进化学Carlos Pazos
进化不止于教科书，这里是孩子的冒险乐园，探索起源的喜悦永驻心间
- The Picture of Dorian Gray (Graphic Revolve: Classic Fiction) - 道林格雷的画像Jorge Morhain
一部为年轻心灵量身绘制的镜像之旅，教导在时光的画布上，勇敢书写纯真篇章
- In My Room: A Book of Creativity and Imagination (Growing Hearts)Jo Witek
如野兽般自由驰骋于心之房间，唤醒孩子的情感种子，在嬉戏中茁壮
- My Red Railway Book Box (Thomas & Friends) - 我的红色铁路书盒（托马斯和朋友们）W. Awdry
在铁轨的奇妙旅程中，让小小梦想家与托马斯一同发现世界的无限可能
- Esme and the Sabre-Toothed Cub - 埃斯梅和剑齿虎幼崽Simon Philip
适合4-8岁儿童及小学低年级学生，心理活泼、好奇、喜欢历史故事和冒险，社会角色主要为学生、女儿/儿子、孙辈，生活于注重亲子共读或学校推荐绘本的环境，诉求为启发思维、培养情感和社交能力。