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2-6岁学龄前及早教儿童,心理以好奇、渴望探索与互动为主,主要为家庭中的小孩及其父母、幼儿园或早教阶段教师。所处环境偏重早教、亲子共读或课堂活动,诉求为知识启蒙、推理思辨与趣味阅读体验。
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一本揭开分类学幕后狂野人性的科学史诗,让好奇在历史长河中熊熊燃烧
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这部纪实如利刃,剖开新闻自由的伤疤,唤醒对民主的永恒警惕